2024年度ソニー子ども科学教育プログラム「教育実践論文」には、全国から91校の応募をいただきました。感染症対策こそ一段落しましたが、学校教育を取り巻く環境は変化し続け、より複雑になっています。その中で本プログラムの趣旨に賛同され、「科学が好きな子どもを育てる」ために熱心に取り組まれている先生方に対し、心より敬意を表します。

この数年、「科学」を広くとらえ、記載内容が多岐にわたる論文が増えてまいりました。総合的な学習の時間や教科横断での探究活動、さらには地域や企業と連携した体験的な学習における実践事例には各校の特色と個性が読み取れます。加えて2024年度は学年を超えて教科の本質について検討する取り組みや、幼保小連携・小中連携に関する記載も見受けられ、縦方向への厚みのある論文も増えてきたと感じます。

また、論文の構成の面でも、論旨が明確で図表や写真の配置や色調を意識した読みやすい論文が多く、執筆者の主張がよく伝わってまいりました。特に入選校においては、主体的な学びによる子どもの生き生きとした発言やノートを通して「子どもの変容」が実証的に読み取れ、とても印象深く感じました。一方で、「科学が好きな子どもを育てる」ための課題感と実践事例の整合性がないために、評価を下げる論文も見受けられます。無理に一般論から論旨を展開するのではなく、執筆者自身の言葉で「科学が好きな子ども」についての考察を記載していただきたいと思います。

審査に当たっては論文を精読し、多角的な観点での比較検討を行いました。評価が拮抗しましたが、慎重に審査した結果、2024年度の最優秀校は、射水市立片口小学校と国立大学法人 福井大学教育学部附属義務教育学校が選ばれました。

射水市立片口小学校は、子ども自らがつくる学習計画表が非常に効果的に活用されており、「ＡＡＲサイクル」が見事に機能しており、子どもの関心を高める手立てが優れていることに感心いたしました。具体的な「子どもの姿」や「子どもの変容」も多く記載されており、子どもへの共感を大切にする教師像は素晴らしく、高い分析力を含め、全国の範となりうる優れた教育実践論文と評価いたしました。

福井大学教育学部附属義務教育学校は、小・中学校だけではなく隣接する幼稚園との交流も含めた12年間を見通した実践が行われており、様々な学年において五感を大切にし、協創する教育実践を展開するという狙いが見事に結実しています。教師が教えるのでなく、子どもとともに歩むという姿勢により実践の内容が深まり、探究する意思や動機づけが教科・学年をオーバーラップして行われている点を高く評価いたしました。

なお、同時期に募集していましたソニー子ども科学教育プログラム「未来へつなぐ教育計画」においては、さまざまな教科から子どもの資質能力を伸ばすための独自性のある斬新な計画の応募がありました。審査の結果10名の方が入選されました。こちらも引き続きより多くの先生方に応募して実践していただくことを期待しております。

ソニー教育財団は、これからも「科学が好きな子どもを育てる」ことを探究し、チャレンジされる先生方を応援してまいります。

審査委員会

審査委員長

杉野剛／独立行政法人日本学術振興会 理事長

審査委員

清原洋一／秀明大学 教授
熊平美香／一般財団法人クマヒラセキュリティ財団 代表理事
西谷清／ソニー教育財団 元理事長
山下修一／千葉大学 教授
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