会員ページ
Vol.23（2025年 夏号）new
今号では、エリア別テーマ研修会に向けて、各エリアで中心となって活躍してくださった開催支部の代表の皆様にお集まりいただき、オンライン座談会を企画しました。座談会では、各エリアのテーマや進捗状況を共有するとともに、研修会の推進にあたって推進役としての悩みも語り合っていただきました。今後のエリア別テーマ研修会の開催、エリアでの活動はもちろんのこと、支部活動にも十分に参考になる座談会となりました。また、理事長の談話室、自由研究大好き、「SSTA理科教育を語る会」など、SSTA通信でしか読めない貴重な情報が盛り沢山です。
Vol.22（2025年 冬号）
今号では、「幼小中のつながり」について考えるきっかけにしたいと考え、2024年度「子ども科学教育研究全国大会」を開催した小・中学校と「最優秀園実践発表会」を開催したこども園の研究代表の皆様による対談を掲載しました。幼児教育と義務教育の接続を考えるヒントが満載です。また、2024年度までの２年間に全国６エリアで実施されたエリア別テーマ研修会の報告も掲載しております。キーマンのおすすめ教材紹介、支部紹介、SSTA会員限定オンラインセミナー「未来の理科教育を語る会」の案内など、SSTAならではの記事が満載です。
Vol.21（2024年 秋号）new
今号は、ソニー教育財団とSSTAの新理事長のごあいさつ、幼児教育と科学する心でつながる「明日のりか」、ミライティーチャーズアカデミー最終発表の概要、支部紹介、メダカの観察にはこれ！というおすすめ教材紹介、新入会員のコメントなど、SSTAならではの記事が満載です。
また、SSTA通信編集部では、「つながり」をキーワードとして、【読者アンケート】のほか、子どもたちが取り組んだ【自由研究】、【表紙写真】を募集しております。
Vol.20（2024年 春号）
SSTA通信デジタル化３年目！
SSTAのパーパスとバリューをはじめ、子ども科学教育研究全国大会レビュー、全国交流会や支部活動の紹介、キーマンのおすすめ教材など、理科教育への思いの込められた記事が満載です。
Vol.19（2023年 冬号）
「考察」についての本質を問う「明日のりか」、エリア研修会の報告、ポケモンを科学するなど、本号もSSTAならではの記事が満載です。
Vol.18（2023年 夏号）
SSTA通信デジタル版、第５弾！
新たな「自由研究大好き！」のコーナー、ミライティーチャーズアカデミーの紹介など、進化し続けるSSTAならではの記事が満載です。※PDFの閲覧にはパスワードが必要です。
SSTA通信のフライヤーを作成しました
会員の皆様とのつながりを大切に、双方向の通信にしたいと考えています。
会員以外の方にも通信をお読みいただけるように案内がありますので、是非ご覧ください。
Vol.17（2023年 春号）
SSTA通信デジタル版、第４弾！
トップリーダー育成研修会の最終発表、全国大会開催校の研究主任お二人の対談など、SSTA ならではの記事が満載です。※PDFの閲覧にはパスワードが必要です。
Vol.16（2022年 冬号）
SSTA通信デジタル版、第３弾！
表紙は初の応募写真、なんと写真はダウンロード可能！ 特集は「教材研究・教材開発」です。※PDFの閲覧にはパスワードが必要です。
表紙の写真
募集中
アンケート
実施
- 野村卓史氏：科学を肴に酒を飲む
- ベテランに聞く「教材研究」のコツ
- おすすめ教材紹介
- エリア別テーマ研修会報告
Vol.15（2022年 夏号）
SSTA通信デジタル版、第２弾！
トップリーダー育成研修会の続報に加えて全国エリアをつなぐコンテンツが満載となっています。※PDFの閲覧にはパスワードが必要です。
表紙の写真
募集中
アンケート
実施
- 続報！トップリーダー育成研修会
- 「つなぐ」全国エリア紹介
- 魅力溢れる！支部活動報告
- 特集！おすすめ授業実践
Vol.14（2022年 春号）
Vol.14からデジタル(PDF)になりました！
パワーアップしたSSTA通信をお好きな端末でご覧ください。※PDFの閲覧にはパスワードが必要です。
表紙の写真
を公募
アンケート
実施
- 科学する心を「つなぐ」企画が満載！
- 舟生日出男氏：GIGAスクール構想下における理科教育
- 研修会報告（トップ研、ブロック研）
Vol.13（2021年 夏号）
- 舘野 鴻氏：循環資源の話
- 特集：座談会〜子どもをどう見取るのか 教師はどう応えるのか〜 等
Vol.12（2021年 冬号）
- 伊藤千春氏：「水」は日本の宝
- 特集：新生SSTA
- [回答必須] アンケート など
Vol.11（2020年 夏号）
- 島田啓一郎氏：いっそう貴重になるホンモノの現場・現物・現実体験
- 特集：地域が違えば教材も変わる
- 先生たちの自由研究 など
Vol.10（2020年 冬号）
- 大髙泉氏：「実験つき解説型授業」からの脱却
- 特集：いのちやからだの不思議
- ブロック研自慢大会 など
Vol.9（2019年 夏号）
- Geoff Quinton氏：Science Education in the Future- the view from Australia
- 特集：子どもの“め”が輝くとき、“こころ”が動くとき
- クラブ活動掲示板 など
Vol.8（2019年 冬号）
- 野田敦敬氏：みんなで、遊びを創り出す！
- 特集“理科すきすぎて”
- オーストラリアでサイエンス・STEM授業を見てきました など
Vol.7（2018年 夏号）
- 露木和男氏：「やさしさ」が育つ授業
- 特集“身近な”モノ・コト
- みんなに相談してみよう など
Vol.6（2018年 冬号）
- 赤池学氏：求められる、「死のサイエンス」
- 特集“あれっ？”
- 第8期SSTA全国特別研修会 など
Vol.5（2017年 夏号）
- 菅井啓之氏：自然を観る深さとは何を指すのか
- 特集“外へ出てみよう”
- SSTAアンケート など
Vol.4（2017年 冬号）
- 白川英樹氏：教えない教育
- 特集“地域” 九州ブロック特別研究会〜鹿児島大会〜／ちょっと覗いてみよう 支部活動
- スペシャル座談会 鳴川哲也氏 など
Vol.3（2016年 夏号）
- 秋田喜代美氏：明日の理科教育
- 授業を磨く～わたしのひと工夫～
- 会員からの教材・アイデア紹介
- SEF Science Seminar／理科の実験「こうなるはずなのに?!」 など
Vol.2（2016年 冬号）
- 清原洋一氏：これからの理科教育に求められるもの
- 知識UP！ 指導力UP！：科学教育若手教員研修会／理科みらい塾
- 特別鼎談：オーストラリア派遣プログラムを終えて
- SEF Science Seminar／特集 「力」と「運動の変化」 など
Vol.1（2015年 夏号）
- 角屋重樹氏：明日の「りか」は人間性の育成
- ソニー科学教育プログラム／受賞者・応募者の声
- 会員からの教材・アイデア紹介
- SEF Science Seminar／特集 水・地球 など