神理幼稚園（福岡県）

　４歳児数名が水を使ってダイナミックに砂遊びを楽しむうちに、次第に川作りになって行きました。
　水の流れや水が溜まることに興味をもちながら、「どんどん広げるぞ！」と遊びが進むうちに、「水が止まったよ」と水が流れなくなってしまいました。考えて掘ったり先生の様子から平らにする工夫をしたり、友達に思いを言ったりしながら、流れができ、舟を流すことも楽しみました。
　こうして、水を溜めたり流れを作ったりして遊ぶ日々が続いたある日、「この水あったかいよ」と言う子どもの言葉をきっかけに次々と水溜りに入りました。「お湯よ〜」「違うよ。水やん」と感じたことを口々に言う子どもたち。そのうち、「わかった！今日は暑いけ、水も熱くなったんよ！」「そうやん！」「きっとそうよ！」というやりとりになりました。
　さらに数日後、砂場の砂が熱くなっていました。そして、「ここの砂は熱くないね」と日陰の砂は冷たいことに気付き、「熱い砂はどうして熱いのか？冷たい砂はなぜ冷たいのか考え合っていました。「そうやん!お日様があったかくしとるんや！」「そうやね！お日様すごいね」と自分たちで納得いく考えを見つけ、満足げに遊びを続けていました。

　こうして友達と不思議や疑問を言葉にして遊ぶことで、自分たちで納得のいく考えを見つけ、遊びの目的とは別の喜びも味わっていることが分かります。