永岡幼稚園 (岩手県)

　カエルにさわれるようになったことで虫に自信がついてきたＡ児が「あっ！アリが何か運んでいるぞ」と大声を出すと、虫への関心があるもののなかなか触れないＢ児が「どこ」と聞き、「ここ、ここ。ここ見ろよ」と二人はじっと見ました。「アリが何か運んでいるよ」「すげー」「すげーな」「何で運んでいるんだ」「こいつすげー」と言いながらアリの動きを追い、４歳児なりに「体より大きな物を運んでる」「落ちても諦めないでまたもって運んでる」「コンクリートの壁を運ぶ」「２匹で運んでる」「毛虫を運んでる」などのアリの様子を、短い言葉で共有しながら、アリに夢中になって活動しました。翌日、二人は絵本や図鑑でアリを調べたり楽しんだりしました。驚きや不思議を感じて「すげーすげー」思わず声が出るような時、声がそろうかのように同じ思いでいる友達の存在は、感じたことや思ったことをよりはっきりさせてくれたり、大きな心の動きになったことで次の意欲的な行動につながりました。未熟な表現の中でも、確かに分かり合い、共に育ち合っています。
　５歳児は、「トトロの森」での経験を園内での遊びにも取り入れて、草木や小さな生き物などの自然とのかかわりの楽しさを再現して遊ぶことになりました。遊びの進む中で「どんな虫や動物がいいか」「どうしたらいいか」と悩む姿も出てきましたが、保護者参観日を保護者が参加する内容にして、子どもと大人がアイデアを出し合いながら様々な廃品を利用して製作を進めました。翌日からは子どもたちだけで試行錯誤をして進め、虫とりを楽しめる「トトロの森」ができました。喜んで「トトロの森」で遊ぶ姿は年少組の子どもたちにも魅力的です。年少児が見ている姿に気付くことで、「小さい組さんにも遊ばせてあげよう」と言い、遊びに来た時は遊び方を見せて説明をしてあげて、年少児にも楽しめるようにしました。「これなら大丈夫だね。もっと小さいお友達も大丈夫だよ」と話し合い、（子育て支援交流の）未就園の子どもたちとも、遊びを楽しみました。