協議会

　発表を受け、その後の協議会はバズセッションという形で行いました。
テーマを
　○感動体験をしていますか？
　○環境を活かしていますか？
　○長期的な観察は（飼育・栽培）は、どのようにしていますか？
の３つに分け、近くに座っていた６〜８人くらいのグループに分かれて話し合いました。

　その場で、初めて会った者同士であり、小学校教師、幼稚園教師、保育士、学生など立場も様々でしたが、それぞれの実践事例を話したり、それについての質疑が続いたりしました。また、梅木小学校の教師がいるグループでは、発表の中にあったカエルの産卵についての詳しい情報や研究の始まりの経緯などを、幼稚園とは違った立場から聞くことができたようでした。
　いろいろな人の話から、「恵まれた自然環境を活かす」、という環境の捉え方もありますが、「自然環境が身近にあまりないからこそ工夫をしていきたい」、ということへのヒントも得られました。限られた時間の中であったため「もっと話したかった」「もっと他の方の話が聞きたかった」といった声が聞かれるほど、熱心な話し合いがもたれたバズセッションとなりました。