明日のお泊り保育で玉ねぎを調理することになりました。「玉ねぎは涙が出る」という予想をした子どもたちの中から「テレビで、玉ねぎの皮をむいちょって冷蔵庫に入れといたら、涙がでんといいよったよ」という話が出ました。そこで、「実験してみよう」ということになり、玉ねぎの皮むきをしました。畑でとれた玉ねぎなので、「畑や田んぼの泥のにおいがするよ」と、早速気付いたことをつぶやく子がいたので、皮をむき始めると「皮がちょっとむけたところ、ニンニクの臭いがする」「カメムシの臭いがする〜」「泥臭い〜」「目がチカチカする」など口々に感じたことが出てきました。皮をむくと茶色からだんだん白になることにも気付きました。皮をむいた玉ねぎ（6個）と皮付きのままの玉ねぎを冷蔵庫に入れました。残った５個の玉ねぎはそのままにしました。
　お泊り保育当日、いよいよ玉ねぎを切る時がきました。「包丁で切る」というだけでなく、「実験」という目的があるので、感じたことを口々に伝え合う姿が引き出されました。皮をむいて冷やしたものは「においがちょっとしただけだった」「目は痛くなかった」「切る時フッと切りやすかった」「普通よりやわらかい感じがした」でした。皮つきのまま冷やしたものは「はじめは大丈夫だったけど、だんだん目が痛くなってきた」「においも、すこし玉ねぎのにおいがした」「切った後からだんだん目が痛くなって、目をパチパチするともっともっと痛くなって、涙がいっぱい出た」「切る時、硬さは普通だった」でした。そのままの玉ねぎは「切る時硬かった」「ゴリゴリした」「ニンニクのにおいがした」「目がシュワシュワする〜」「目が転んだ時みたいに痛い」「目がチカチカする」「お友達が切っている時にいっぱい涙がでてきたよ」でした。そして、ゴーグルを着けて切ると「目が痛くなくなった」「始めから着けて切ったら、目が痛くなかったかもしれん」でした。夢中になって切り、感じたことを言い合うことで、「やっぱりそうだったんだ…」という思いをもちました。でも、目的は調理、そして楽しい会食です。こうして、意欲的に活動は進んでいきました。