- 活動概要
- 2012年度
- 2011年度
- 2010年度
- 2009年度
- 年間コース 東京都 日野学園
- 年間コース 東京都 城南中学校
- 熊本県菊池郡菊陽町(03/26)
- 愛知県額田郡幸田町(03/06)
- 神奈川県厚木市(02/24)
- 千葉県木更津市(02/20)
- 岐阜県美濃加茂市(02/11)
- 長野県岡谷市(02/06)
- 青森県八戸市(01/30)
- 愛知県額田郡幸田町(11/14)
- 福島県郡山市(11/06)
- 静岡県湖西市(11/03)
- 大分県国東市(11/03)
- 福島県郡山市(09/04)
- 大分県日出町(08/20)
- 福島県郡山市(07/30)
- 栃木県下野市(07/23)
- 静岡県湖西市(07/20)
- 埼玉県久喜市(07/15)
(ソニー(株)のサイトへ) - 東京都港区(04/18)
(ソニー(株)のサイトへ) - 宮城県多賀城市(04/03)
- 2008年度
- 2007年度
- 2006年度
第53回ソニーものづくり教室
てづくりICレコーダー 伝言ちゃん
- 開催日:2010年2月24日(水)
- 会場:神奈川県厚木市立緑ヶ丘小学校
- 参加者:神奈川県厚木市立緑ヶ丘小学校6年生全員135名の皆さん
- 講師:高岡さん(ソニー(株)厚木TEC)、鈴木さん(ソニー(株)本社)の技術者
- 指導員:ソニー(株)厚木TECの技術者・ソニー(株)本社、厚木TEC総務部の皆さん (早川さん、牛膓さん、佐藤さん、上野さん、高橋さん、前田さん)
- 運営:ソニー(株)本社、厚木TEC総務部の皆さん(前田課長、上野課長、高橋さん他)

プログラム
- 講師より、録音の仕組みやICについて説明
- ICレコーダー組み立て
- 録音機能を確認する
- ICレコーダーを使ってゲームをする(伝言ゲーム・連想ゲーム)
ソニーグループでは、社会貢献活動50周年を記念して、社内で「ものづくり教室」のアイデアを募集し、上位入選企画を2009年夏にソニー・エクスプローラ・サイエンス(東京・お台場)にて紹介しました。この上位入選の「ものづくり教室」企画を、ソニーグループの事業所で順次実施することとなり、「ペットボトル・ヘッドフォン」に続く第2号として、ソニー・太陽(株)で開発された「手づくりICレコーダー・伝言ちゃん」によるものづくり教室が、ソニー(株)厚木TECやソニー(株)本社の技術者の指導により、神奈川県厚木市立緑ヶ丘小学校にて行われました。
ソニー(株)厚木TECでは、これまでにも厚木市教育委員会や地域の団体と連携して「ソニーものづくり教室」を開催して来ました。今回は、厚木市教育委員会の主催する「おもしろ理科実験教室」の一環として、緑ヶ丘小学校の6年生全員(135名)が参加する、これまでで最多の参加者のものづくり教室となりましたので、厚木TECではなく、学校にソニーの講師・指導員が訪問して開催されました。大人数なので、午前・午後の2回に分けて実施されました。
1.講師より、録音の仕組みやICについて説明


ICの記録容量について、ギガなどの単位を用いて説明しました。
2.ICレコーダー組み立て
1.基板の取り付け


まず基板を筐体に取り付けます。ネジが通る部分に足(小さなパイプ)を糊付けし、筐体の下からネジを通して、上からはナットを回して締めます。下からネジを回すだけではナットが締まりませんので上からナットを保持して下からドライバーで締めます。この部分が一番難しいと答えた子どもが一番多く(100人)、一番また楽しい部分と答えた子どもも一番多かったのです(31人)。
2.電池の取り付け


次に、電池を取り付け、筐体の側面に埋め込まれているマイク、蓋の部分に埋め込まれているスピーカー、そして電池のユニットから出ている端子を、基板に接続します。この部分を一番楽しいと答えた6年生も16人もいました。
3.録音機能を確認する
組み立てが終わると、早速自分の声を吹き込み、再生してみます。一番驚いたことに、この機械で録音できたことを上げた子どもが一番多く(32人)、また一番楽しかったことに上げた子どもも18人いました。音楽などを聴くことは普通でも、自分の声を録音することには、新鮮な感動があるようです。
4.ICレコーダーを使ってゲームをする(伝言ゲーム・連想ゲーム)
完成したICレコーダーは、やはり何かに使ってみたい。講師陣が考え出したのは、伝言ゲームと連想ゲーム。聞き取った言葉を今度は自分の言葉で録音したりして、次の人に伝えていきます。
子どもたちのアンケートから
- 【一番楽しかったこと】
- 基板のネジ留め・・・31名
- 飾りつけ・・・21名
- 録音ができた・・・18名
- 配線・・・16名
- 作っていること・・・10名
(作っていることが楽しい・・・3、友達と一緒に作った・・・2、だんだん出来上がっていくところ・・・2、上手く作れた・・・1、自分で作った・・・1、細かい作業があった・・・1) など
- 【驚いたこと】
- 録音できたこと・・・32名
- 簡単だった/簡単すぎた・・・19名
- 部品が細かくて精密・・・16名
- すごい機能だ・・・5名
- 電池の形状など・・・4名
- 作業が難しい・・・4名 など
- 【一番難しかったこと】
- 基板のネジ留め・・・100名
- 配線・・・6名
- 電池の取り付け・・・4名 など
- 【次に作りたいもの】
- PSPなどゲーム機・・・30名
- ロボット・・・14名
- ミュージック・プレーヤー/ウォークマン・・・8名
- カメラ/デジカメ・・・8名
- ビデオ/録画機能付きのもの・・・7名
- パソコン・・・6名
- ラジコン・・・5名
- 携帯電話・・・5名
- もっとむずかしいもの・・・5名
- ラジオ・・・4名
- 時計・・・4名
- スピーカー・・・3名 など
基板のネジ留めでは苦戦したけれど、自分がつくったもので録音できたことの驚き・喜びがあり、次のものづくりへの意欲が湧いてきた様子が伝わってきます。
今回参加した子どもたちは6年生。進学する中学校で夢をさらに大きく育ててください。
(文責:ソニー教育財団 内山)

