◇胎児から２歳児まで、親子の成長を願って

　ＥＤＡでは、子どもたち１人ひとりが個性を十分に伸ばし、バランスのとれた人に育っていくことを願っています。そこで、乳幼児期の子どもたちの「豊かな心を育む」ことと「自立への基礎づくり」という２つの願いを掲げています。それは、２〜３歳で完成されるものではなく、その後の人生を豊かに発展させるための“基礎づくり”なのです。

　子どもの興味や意欲は、生きていく上でのエネルギーとなります。興味や好奇心、すなわちドキドキ・ワクワクする子どもの意欲を引き出すことが、人生に前向きな人を育てることにつながるのではないでしょうか。そのためにも、子どもの自我を認めた心育てが大切なのです。お父さん、お母さんが、子どもは自ら「育つ力」を持っていることを理解し、その子の成長に合わせて関わっていくことで、子どもの心はのびのびと育っていきます。

　ＥＤＡでは、親が自信とゆとりを持った子育てを実践していけるように、３０余年の活動の成果を、ホームページを通してお伝えしています。ＥＤＡの理念、実践が、それぞれの家庭でその親子なりの関わり方を発見していただくきっかけとなることを願っています。

＜１＞子どもは自ら育つ力を持っている、親とは別の人格

　「心育て、人づくり」に大切なことは、子どもの人格を認め、尊重し、子どもの心に向き合っていくことです。

　それには、まず親が「子どもは自ら育つ力を持っている」ことを認識することです。小さな命はおなかの中で日々成長していきますが、胎児の時でもすでに母親をはじめ周りの環境とコミュニケーションをとろうとしたり、いろいろなことを吸収したりしながら、１人の人として個性が育っています。だからこそ、親自身が、子どもは別個の人格であるということを 認識しておくことが大切なのです。

　子どもは、自分１人だけの力で育つものではありませんし、親が子どもを育てることは当然ですが、 どんなに小さな 子どもでも、子どもの自ら育つ力を信じ、１人の人格として認めて関わるかが、「心育て」の基本となります。

　心は人との関わりの中で育まれます。マタニティーから２〜３歳までの乳幼児期は、心が芽生え、育っていく、子どもの人格的な基礎ができる時期です。

　マタニティー期から始まっている親と子の関わりは、子どもの成長に伴って変化していく必要があります。親はその時期の子どもの成長の１つ１つを受けとめながら、子どもの心に向き合い、関わることが、人と人との関わりの基礎となるのです。

　子どもの心が成長していくプロセスを知り、子どもの成長に応じた適切な関わりをすることにより、心が育まれていきます。